CARTELES SOBRE CALENTAMIENTO GLOBAL E IMPACTO MEDIOAMBIENTAL

El alumnado de 1º de FPB ha realizado un magnífico trabajo de creación de carteles de sensibilización, sobre calentamiento global e impacto medioambiental generado por la humanidad. Sin olvidar las nuevas amenazas como la contaminación a causa de las mascarillas. ENHORABUENA!!!

Hotel de insectos en el I.E.S. Luis Vélez de Guevara

Aquí podéis observar el magnífico Hotel de Insectos o Refugio de Fauna Auxiliar elaborado por nuestra compañera, la profesora de Pedagogía Terapéutica. Está destinado al Ecohuerto de nuestro centro. Y lo ha creado a partir de madera reutilizada de un palé desechado y materiales naturales (piñas, piedras, ramas, heno, etc). El resultado es espectacular! ENHORABUENA!!!

¿Qué es un “Hotel” de insectos?

Aunque los emplean muchos insectos como refugio (por ejemplo mariquitas o crisopas), los principales ocupantes de los hoteles de insectos son las abejas y avispas solitarias, que los utilizan para construir las celdas donde se desarrollará su descendencia.

¿Por qué ayudar a las abejas y avispas solitarias?

Las abejas solitarias son polinizadoras, vitales para que la mayoría de nuestros cultivos fructifiquen, sin ellas, la humanidad colapsaría sin más.

Aunque en menor medida que otros insectos, las avispas solitarias también polinizan ya que los adultos liban en flores en busca de los energéticos hidratos de carbono que ofrece el néctar. Al contrario que las abejas, las avispas no necesitan acumular polen o néctar para su descendencia porque sus larvas son carnívoras, y esto las convierte en valiosísimas cazadoras de plagas que atraparán orugas de lepidóptero, gorgojos o incluso grillos y saltamontes dependiendo de especie. ¿Qué más se puede pedir en un huerto o jardín?.

En resumen, las abejas y avispas son fauna auxiliar, es decir, organismos que nos benefician debido al control biológico de plagas que ejercen, a que polinizan cultivos y ecosistemas o a que mantienen la salud y fertilidad del suelo.

¿Son peligrosas las abejas y avispas solitarias en mi jardín o huerto?

No. Las abejas y avispas solitarias no se pueden permitir el lujo de ser agresivas como las obreras de las colmenas o avisperos (sociales). Esto se debe a que mientras las abejas y avispas sociales cuentan con una hembra fértil bien protegida y muchas obreras sustituibles (hembras estériles cuya función es trabajar y defender el nido), las solitarias son independientes y cada hembra debe cuidar de su prole, siendo poco inteligente jugarse la vida cuando tienes tantas bocas que alimentar.

Ecodelegados de clase

¿Cuáles son las funciones de un Ecodelegado/a?

  1. Representar a su clase en temas ambientales.
  2. Asistir a las reuniones de la Junta de Ecodelegados.
  3. Informar a sus compañeros de las iniciativas que se lleven a cabo desde el Programa Aldea.
  4. Coordinar y supervisar las acciones ambientales que se lleven a cabo en el centro y en las que participe su clase.
  5. Proponer actividades e iniciativas relacionadas con la conservación del medio ambiente o la lucha contra el cambio climático.
  6. Velar por el cumplimiento de las 5 Rs: Reducir, Reutilizar, Reparar, Reciclar y consumo Responsable.
  7. Colaborar en la reducción de residuos en el centro y el fomento del reciclaje:
  • Comprobar que se reciclan los residuos en el aula y no se mezclan.
  • Volcar los contenedores de su aula en los contenedores grandes del pasillo. U organizar los turnos para que participen todos los compañeros y compañeras de su grupo.
  • Vaciar, cuando le toque, los contenedores azules y amarillos de los pasillos al contenedor de calle correspondiente. Una vez pesados y anotados los Kilos. Esta tarea la realizarán con acompañamiento de un profesor o profesora del equipo Aldea.
  1. Recordar que se apaguen la luz y los aparatos eléctricos (pizarra digital, cañón, ordenador, ventilador, aire acondicionado…) al salir de clase.
  2. Participar en la evaluación continua y final del Programa.

Celebración día mundial del Medio Ambiente 5 de junio de 2020

Con motivo de la celebración del día mundial del Medio Ambiente, desde el colectivo Escuelas Andaluzas por el Clima se propone la siguiente actividad:

La elaboración de una pancarta de temática libre y con material reutilizado, con el lema “UN FUTURO MÁS VERDE… POR CREAR” para exponer en ventanas y balcones el 5 de junio.

En nuestro centro hemos recibido el gran trabajo elaborado por Jona:

Te agradecemos tu colaboración. !Te ha quedado muy bien!

CAJA DE RECICLAJE DE PAPEL

Varias alumnas de 2º de Atención a Personas en Situación de Dependencia nos muestran cómo realizan el proceso de fabricación de un contenedor de reciclaje de papel para las aulas de nuestro instituto.

Para ello, hemos partido de materiales sencillos, económicos y fáciles de encontrar en todos los centros educativos, además de reciclados (como es el uso de las cajas de los paquetes de folios que nos guardan en conserjería).

Estas cajas se vacían en bolsas de plástico cada 15 días y se depositan en el contenedor azul, gracias a la colaboración del alumnado participante en el Programa Aldea.

Cuestionario Proyecto Terral

PROYECTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL FRENTE AL CAMBIO CLIMÁTICO

Dentro del programa Aldea , promovido por la Consejería de de Agricultura, Ganadería, Pesca y Desarrollo Sostenible y la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía, el Proyeto Terral pretende servir de orientación en las actuaciones del profesorado y ofrecer sugerencias, recursos de apoyo y complementos para la realización o el diseño de actividades de sensibilización sobre la gravedad del cambio climático. También pretende promover en los centros actitudes y comportamientos ahorradores de energía y respetuosos con el medio ambiente, todo ello, con el objetivo de realizar actuaciones que impliquen una reducción efectiva de emisión a la atmósfera de gases de efecto invernadero (GEI).

A través de este proyecto se pretende tomar conciencia de la problemática socioambiental del cambio climático en el ámbito escolar y trasladarla al entorno más próximo de la comunidad educativa.

Este cuestionario permite la toma de datos para el cálculo de emisiones relacionadas con el transporte de la comunidad educativa en nuestro centro.

Un buen slogan

SLOGAN:

“LO ÚNICO QUE NO PODREMOS RECICLAR SERÁ NUESTRO PRECIOSO PLANETA”

IDEAS GENERALES O CONTENIDOS:

  • Concienciación sobre la importancia del reciclaje.
  • Reflexión sobre nuestro estilo de vida actual y las consecuencias futuras para el planeta, el medio ambiente y la vida.
  • Análisis de la gran diversidad de materiales y productos de uso cotidiano que se pueden reciclar.
  • Consecuencias negativas para la vida en el planeta, si no hacemos una adecuada gestión de los residuos.
  • Valoración de las condiciones ideales y únicas de nuestro planeta para la vida.

TAREAS:

  1. Realiza un comentario de la imagen, interpretando su posible significado.
  2. Elabora un listado lo más largo posible de objetos o materiales que se pueden reciclar. Y dónde se deben depositar.
  3. Analiza las seis áreas de contaminación declaradas por Naciones Unidas (aire, océanos, agua dulce, suelo, sustancias químicas y residuos) y sus consecuencias para el planeta.
  4. Compara las condiciones ambientales de otros planetas cercanos a la Tierra y sin embargo, tan diferentes a ella a partir del siguiente video.
  5. En grupos de cuatro alumnos, inventad vuestro propio slogan para concienciar sobre la importancia de reciclar.

Cuestionarios recapacicla (II)

INVESTIGANDO LOS RESIDUOS DE MI CENTRO EDUCATIVO

Dentro del programa Aldea , promovido por la Consejería de de Agricultura, Ganadería, Pesca y Desarrollo Sostenible y la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía, Recapacicla es un proyecto de Educación Ambiental sobre residuos y reciclaje. Este proyecto pretende impulsar la reflexión y la implicación activa de los Centros Educativos en el desarrollo de hábitos de consumo responsables para la reducción de residuos y su reciclaje.

Este cuestionario permite la toma de datos sobre comportamientos, acciones e ideas de la población con relación a este tema.

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